Analizzare le componenti sociali e culturali legate al concetto di autismo attraverso la conoscenza della storia del concetto
Analizzare gli aspetti genetici, di comorbidità, neurobiologici e psicofunzionali dell’Autismo e dei Disturbi dello Spettro Autistico
Conoscere le caratteristiche comportamentali, cognitive e affettive delle persone con diagnosi dello spettro autistico ad alto e basso funzionamento e le caratteristiche della "neurodiversità"
Conoscere i diversi approcci al trattamento, le linee guida e le più recenti evidenze cliniche relative ai Disturbi dello Sviluppo
Conoscere le modalità di valutazione e di intervento relative alle diverse aree dello sviluppo
Capacità
Formulare una diagnosi precoce e una diagnosi differenziale
Organizzare un assessment globale del paziente utilizzando i sistemi internazionali di classificazione DSM-IV e ICD-10
Effettuare una valutazione normativa
Effettuare una valutazione funzionale
Elaborare un progetto terapeutico
Avviare e sostenere la collaborazione con i familiari, gli insegnanti e le altre figure territoriali coinvolte nell’intervento educativo e riabilitativo
Controllare e verificare i risultati del trattamento
Elaborare un possibile trattamento farmacologico
Atteggiamenti
Operare per il miglioramento della qualità di vita di adolescenti e adulti
Promuovere la cultura dell’Autismo e della collaborazione con le famiglie
Cogliere l’esperienza della neurodiversità dall’interno
Maturare una disposizione alla comprensione empatica e di collaborazione con le reti dei caregivers
